Plano de actividade de ginástica matutina

Plano de actividade de ginástica matutina
Centro infantil ___________________
Idade: 2/3 anos
Número de crianças: 15
Duração de actividade: 15 minutos
Data: 01/12/2015
Área: Ginástica matutina
Assunto: Exercícios de desenvolvimentos físicos gerais
Objectivo específico: fortalecer as diferentes partes do corpo
- Desenvolver os espírito do colectivismo
- Desenvolver as habilidades motoras básicas
Métodos: oral, visual, prático
Procedimentos: explicação, demonstração e observação.
Material: cadeiras
Organização: coluna e círculo
Local: pátio do centro
Fase inicial
Começarei a saudar as crianças em seguida formaremos dois comboios para cantar o hino nacional
Hino nacional
O Pátria, nunca mais esqueceremos
Os heróis do quatro de Fevereio.
O Pátria, nós saudamos os teus filhos
Tombados pela nossa Independência.
Honramos o passado e a nossa História,
Construindo no Trabalho o Homem novo,
Angola, avante!
Revolução, pelo Poder Popular!
Pátria Unida, Liberdade,
Um só povo, uma só Nação!
Fase central
Em seguida forma o grupo em círculo para a realização da ginástica começarei a motivar as crianças com a canção de bom dia.
Depois irei demonstrar os seguintes exercícios com uma canção e os meninos irão imitar.
Depois irei demonstrar os seguintes exercícios com uma canção e os meninos irão imitar.
O melhor do meu corpo é a cabeça tic tá
O melhor do meu corpo é os ombrinhos tic tá
O melhor do corpo é a cintura tic tá
O melhor do meu corpo é os pezinhos tic tá.
Fase final
Muito bem meninos já fizeramos a nossa ginástica agora vamos fazer um jogo que se chama dança das cadeiras.
Formamos um círculo para começar o jogo ao som da canção as crianças vão girando quando a canção parar os meninos devem sentar-se. A criança que não conseguir sentar-se na cadeira perde o jogo até encontrarmos o vencedor com uma única cadeira.
Muito bem meninos já terminamos o nosso jogo. Agora vamos relaxar dois minutos, vamos apanhar a flor, cheirar a flor apagar a velinha encher o balão amarrar o balão púm.
Muito bem meninos agora vamos formar um comboio muito bonito para repousar dois minutos e fazer a nossa higiene para tomarmos o pequeno almoço.

Plano de actividade integrada
Centro infantil _____________
Data: 01/12/2015
Estagiária: Maria Quissanga Pereira
Área curricular: comunicação linguística
Tema: Alimentação
Objectivo geral: tomar conhecimento da importância que tem a fruta na nossa dieta
Subtema: a importância dos alimentos protectores (as frutas)
Objectivos específicos: no fim da actividade as crianças devem conhecer as frutas.
·         Saber o nome das frutas
·         Pronunciar correctamente o nome das frutas
·         Aprender a pintar correctamente.
Faixa etária: 2/3 anos
Duração da actividade: 15 minutos
Número de crianças: 15
Área integrada: expressão plástica
Métodos: oral, visual e prático.
Procedimento: demonstração, observação e execução.
Meio de ensino: uma estória das frutas
 Frutas reais,
Gravura das frutas na folha A4 lápis de cera.
Forma organizativa: crianças sentadas em semi-circulo de fronte a educadora.
Fase inicial
Começarei a motivar as crianças com uma estória com o título passeio ao super-mercado.

Estória
Era uma vez uma menina chamada Xica foi ao super-mercado com a sua mãe e lá a Xica viu muita fruta.
De regresso a casa elas viram um rapaz no caminho vendendo frutas ao montinho peras, maçãs, bananas, laranjas, morangos e limão.
A mãe da menina Xica parou e comprou algumas frutas para o lanche e sobre mesa da menina Xica.
Fase central
Muito bem meninos como dizia a nossa estória hoje vamos falar das frutas.
São alimentos protectores as vitaminas. As vitaminas estão contidas especialmente nas frutas como a laranja, o limão, a maçã, o morango, bana, pêra.
As vitaminas têm o nome das letras dos alfabetos temos:
Vitamina A: a falta no nosso corpo provoca cegueira.
Vitamina B: a sua falta no nosso corpo provoca anemias.
Vitamina C: a sua falta a sua falta no nosso corpo provoca fraqueza e a vitamina D.
A educadora trouxe uma surpresa para os meninos que são as frutas reais.
Aqui temos mação, pêra, laranja, limão e morango.
Fase final
Muito bem meninos como se chama esta fruta laranja muito bem é a laranja.
E esta fruta banana muito bem é a banana.
Agora a educadora vai distribuir as gravuras com as frutas para meninos pintar.
Primeiro vamos pintar de cima para baixo vamos de cima para baixo muito bem está a ficar muito bonito.