A influência da música no desenvolvimento psicomotor
A influência da música no desenvolvimento psicomotor
A
presença da música na vida dos seres humanos é incontestável. Ela tem
acompanhado a história da humanidade, ao longo dos tempos, exercendo as mais
diferentes funções. Está presente em todas as regiões do globo, em todas as
culturas, em todas as épocas: ou seja, a música é uma linguagem universal, que
ultrapassa as barreiras do tempo e do espaço.
Entretanto, a forma pela qual a música, como linguagem, acontece no seio dos
diferentes grupos sociais é bastante diversificada. A música que é vivenciada
em uma cerimônia do Quarup, no Parque do Xingu, por exemplo, tem um caráter
bastante diverso da música que colocamos no CD player do nosso carro; o mantra
entoado em um templo budista, por sua vez, não apresenta a mesma função de um
canto de lavadeiras do Rio São Francisco. Apesar dessas diferentes funções, em
todas essas situações e em muitas outras, a música acompanha os seres humanos
em praticamente todos os momentos de sua trajetória neste planeta. E,
particularmente nos tempos atuais, deve ser vista como uma das mais importantes
formas de comunicação: segundo o pedagogo Snyders (1992), nunca uma geração
viveu tão intensamente a música como as atuais.
É exatamente para falarmos de uma das facetas dessa intensa relação que trata o
texto. Será abordada, particularmente, a relação que se dá entre a música,
entendida como prática e vivência, e o desenvolvimento da criança.
Inicialmente é preciso
esclarecer nosso conceito de desenvolvimento. Desenvolvimento, segundo o
dicionário Houaiss, é um termo que apresenta muitas acepções. Escolhemos
algumas delas: “aumento de qualidades morais, psicológicas, intelectuais etc”,
“crescimento, progresso, adiantamento” (HOUAISS, 2002, p. 989). No entanto, há
uma tendência, em nossa civilização, de se concentrar a idéia de
desenvolvimento da criança nos aspectos cognitivos, isto é, no que diz respeito
ao aprendizado intelectual. É uma tendência natural em uma civilização tão
competitiva e tecnicista. Em função disso, muito se tem falado a respeito do
papel da música na melhoria do rendimento acadêmico de estudantes.